На заседании комиссии Госсовета по направлению «Технологическое лидерство» в рамках выставки «Золотая осень – 2025» с докладом выступил заместитель министра науки и высшего образования России Дмитрий Пышный. Он обозначил ключевые вызовы и представил комплекс мер по подготовке высококвалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса (АПК).
Ключевой вызов: дефицит кадров
Замминистра отметил, что аграрный сектор и система образования переживают масштабную трансформацию. Главной проблемой он назвал острую нехватку квалифицированных специалистов.
«В условиях ускоренной цифровизации экономики и на фоне внешних технологических вызовов к 2025 году дефицит квалифицированных специалистов в различных отраслях АПК достигает 30-50%. Это создает серьезные риски для модернизации производства, внедрения инноваций и обновления инфраструктуры. Поэтому подготовка специалистов нового поколения в сфере сельского хозяйства становится важнейшим элементом обеспечения технологической независимости и продовольственной безопасности страны», — подчеркнул Дмитрий Пышный.
Комплекс мер для решения проблемы
Для преодоления кадрового кризиса Минобрнауки России реализует системный подход, который включает несколько ключевых направлений:
· ✅ Модернизация системы подготовки
Заключено трехстороннее соглашение с Минсельхозом и Минпросвещения для координации совместной работы по подготовке кадров для АПК.
· ✅ Актуальные образовательные программы
Все подведомственные аграрные вузы обновили учебные курсы, сделав акцент на современных дисциплинах: агробиотехнологиях, генетике, роботизации и цифровых платформах.
· ✅ Профориентация и карьера
Количество агроклассов и агролицеев при аграрных вузах выросло на 24% и достигло 581. Для помощи с трудоустройством созданы специализированные Центры карьеры.
· ✅ Поддержка студенческого предпринимательства
В 2025 году 142 студенческих проекта из аграрных вузов стали победителями конкурса «Студенческий стартап» и получили по 1 млн рублей на развитие своих идей.
· ✅ Оценка эффективности
Совместно с Минсельхозом России и РАН сформирован проект единых показателей для оценки работы аграрных научных и образовательных организаций.
Реализация этих мер направлена на создание устойчивого кадрового резерва, способного обеспечить технологический прорыв в агропромышленном комплексе России.
